به گزارش امید بانوان؛ رضا باجولوند روز چهارشنبه چهارم شهریورماه همزمان با هفته دولت در نشست خبری با اصحاب رسانه، هفته دولت را فرصتی برای پاسخگویی به مردم، ارائه عملکرد و شناسایی نقاط قوت و ضعف دانست و اظهار کرد: آموزش فنی و حرفه‌ای ارتباط مستقیمی با اشتغال، کسب جایگاه اجتماعی بهتر و امیدآفرینی دارد و توانمندی حاصل از مهارت‌آموزی می‌تواند به افزایش تاب‌آوری اجتماعی منجر شود.

وی افزود: در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای علاوه بر سواد مهارتی، تلاش می‌کنیم سواد زندگی نیز در مهارت‌آموزان نهادینه شود و مهارت‌های نرم را در کنار مهارت‌های فنی توسعه دهیم.

البرز به توسعه زیرساخت‌های مهارتی نیاز دارد

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به ظرفیت‌های مناسب استان در حوزه منابع انسانی گفت: البرز دارای هفت مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای دولتی و حدود ۸۰۰ آموزشگاه آزاد فعال است، اما در شهرستان فردیس با جمعیتی بیش از ۷۰۰ هزار نفر و همچنین شهرستان‌های طالقان و چهارباغ، پایگاه مهارتی ثابت فنی و حرفه‌ای وجود ندارد.

باجولوند افزود: پیگیری‌های لازم از طریق نشست‌های مختلف با فرمانداری‌های این شهرستان‌ها انجام شده و به ادبیات مشترک همکاری رسیده‌ایم تا با مشارکت بخش خصوصی و خیرین، زیرساخت آموزش مهارتی فراهم شود. در گام نخست ایجاد پایگاه و شعب و در ادامه ایجاد زیرساخت‌های رسمی‌تر و سازمانی‌تر دنبال خواهد شد.

وی با بیان اینکه جمعیت البرز با بسیاری از استان‌های کشور برابری می‌کند، اظهار کرد: مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای دولتی در استان محدود است و تنها یک مرکز دولتی به واحد خواهران اختصاص دارد.

آموزش‌های مهارتی بر اساس نیاز بازار کار

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز در ادامه با اشاره به اجرای برنامه‌ها بر اساس آمایش مهارتی گفت: بخشی از برنامه‌های آموزشی بر اساس نیازهای منطقه طراحی می‌شود.

وی افزود: در همین راستا تفاهم‌نامه‌ای با اتاق بازرگانی استان البرز منعقد و دبیرخانه‌ای ایجاد شده تا نیازهای آموزش فنی و حرفه‌ای در بنگاه‌های اقتصادی و مراکز صنعتی شناسایی شود.

باجولوند ادامه داد: با توجه به اینکه اتاق بازرگانی دارای سند توسعه اقتصادی است، مقرر شده در این سند نگاه ویژه‌تری به مهارت‌آموزی وجود داشته باشد و صنایع و بنگاه‌های اقتصادی عضو اتاق بازرگانی بتوانند از خدمات آموزش فنی و حرفه‌ای بهره‌مند شوند.

به گفته وی، این طرح از مرحله مطالعاتی عبور کرده و به مرحله تحقق و عملیاتی شدن رسیده است.

حرکت از مدیریت دولتی به حکمرانی آموزشی

باجولوند «طرح همنوا» را یکی دیگر از برنامه‌های مهم سازمان عنوان کرد و گفت: در این طرح از زیرساخت‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای برای آموزش دانش‌آموزان و هنرجویان آموزش و پرورش استفاده می‌شود که یک طرح ملی است و استان البرز در سال ۱۴۰۴ توانست به صورت ۱۰۰ درصد به تعهد خود عمل کند.

وی همچنین هیئت امنایی شدن مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای را یکی از اتفاقات مهم در تاریخ نظام آموزش فنی و حرفه‌ای کشور دانست و گفت: در این رویکرد، حکمرانی آموزشی با مشارکت بخش خصوصی انجام می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز توضیح داد: بر اساس قانون اساسنامه سازمان، اداره و نظارت مراکز آموزشی می‌تواند با مشارکت بخش خصوصی، دولتی و صاحب‌نظران انجام شود. در هر مرکز پنج رکن شامل رئیس مرکز، مربی، یک نماینده اتاق بازرگانی، یک نماینده اتاق اصناف و یک کارشناس فنی و حرفه‌ای حضور دارند و در مراکز خیرساز، دو خیر نیز به این ارکان اضافه می‌شوند.

وی افزود: در این رویکرد، اتاق بازرگانی و اتاق اصناف به عنوان بخش خصوصی و نهاد واسط میان آموزش فنی و حرفه‌ای و بازار کار نقش دارند و هدف آن است که تصمیم‌گیری از حالت فردی به جمعی تبدیل و آموزش‌ها هدفمند شود.

باجولوند گفت: این رویکرد موجب چابک‌سازی آموزش فنی و حرفه‌ای و ایجاد منابع مالی پایدار می‌شود تا مراکز بتوانند به صورت خودگردان فعالیت کنند و علاوه بر بودجه دولتی، ظرفیت اقتصادی ایجاد کنند و حتی خارج از ساعات اداری به صنایع، مراکز اداری و دولتی و بنگاه‌های اقتصادی خدمات آموزشی ارائه دهند.

چهار مرکز هیئت امنایی در البرز

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز اظهار کرد: در حال حاضر چهار مرکز استان به صورت هیئت امنایی فعالیت می‌کنند؛ مرکز شماره سه شهیدان رهبری در خیابان هلال احمر کرج، مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای فردیس در زیبادشت، مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای خواهران الزهرا و مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای اشتهارد.

وی افزود: از میان هفت مرکز دولتی استان البرز، چهار مرکز هیئت امنایی شده‌اند که در سطح کشور کم‌نظیر است و امیدواریم با مشارکت بخش خصوصی همه مراکز دولتی استان به این شکل اداره شوند.

باجولوند گفت: تاکنون ۵۳ مرکز هیئت امنایی در کشور ایجاد شده که چهار مرکز سهم استان البرز است.

«کارافن»؛ نخستین پیشخوان مهارت کشور

وی در ادامه از توسعه آموزش صنایع دستی و مشاغل خانگی در قالب طرح «کارافن» خبر داد و گفت: استان البرز فضایی را به عنوان پیشخوان مهارتی ایجاد کرده که یکی از مهم‌ترین بخش‌های آن «کارافن» است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز افزود: کارافن یک نمایشگاه دائمی برای فروش محصولات مهارت‌آموختگان است که بیشتر اعضای فعال آن دارای گواهینامه مهارت و عمدتاً بانوان هستند و در ارزیابی‌های انجام‌شده به عنوان نمونه کشوری انتخاب شده است.

به گفته وی، این مجموعه در خردادماه با حضور وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، معاون امور زنان ریاست جمهوری و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور افتتاح شد و اکنون در حال توسعه است.

باجولوند اظهار کرد: کارافن به عنوان کارگاه آموزشی، مرکز توسعه کسب‌وکار و مرکز کاریابی فعالیت دارد و  در پیشخوان مهارت آن راهبران با ارائه آموزش و مشاوره در حوزه کسب‌وکار، شرایطی را فراهم می‌کنند تا مهارت‌آموختگان ضمن دریافت مشاوره، با مشاغل مختلف آشنا شوند و برای فعالیت و ثبت‌نام اقدام کنند.

وی تأکید کرد: این مجموعه نخستین پیشخوان مهارت در کل سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور است.

تبدیل فضاهای اجاره‌ای به مراکز مشارکتی

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز یکی دیگر از رویکردهای این اداره‌کل را تبدیل فضاهای اجاره‌ای به فضاهای مشارکتی عنوان کرد و گفت: طی پنج تا شش ماه گذشته چندین فضای اجاره‌ای در حوزه‌های صنایع غذایی، طراحی و دوخت و فناوری اطلاعات به فضای مشارکتی تبدیل شده و در آینده صنعت فرش نیز به این مجموعه اضافه خواهد شد.

راه‌اندازی هنرستان دخترانه «کارادخت»

باجولوند توسعه آموزش برای نوجوانان و جوانان را از دیگر اهداف این مجموعه دانست و گفت: در راستای تفاهم‌نامه سازمانی، مجوز راه‌اندازی هنرستان وابسته به سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای از وزارت آموزش و پرورش دریافت شده است.

وی افزود: نخستین هنرستان وابسته دخترانه با عنوان «کارادخت» در مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهیدان رهبری ایجاد شده و از مهرماه فعالیت خود را آغاز می‌کند. هزینه‌های این هنرستان توسط فنی و حرفه‌ای تأمین می‌شود و ثبت‌نام در سه رشته طراحی و دوخت، شبکه و نرم‌افزار و گرافیک آغاز شده است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز ادامه داد: هنرستان کارادخت در مهرماه به صورت رسمی افتتاح می‌شود و هنرستان دیگری نیز در اشتهارد وجود دارد که در حال توسعه است.

پیوند آموزش و پرورش، دانشگاه و فنی و حرفه‌ای

وی از برنامه‌ریزی برای ایجاد یک مجتمع فنی و حرفه‌ای با ترکیبی از نظام‌های آموزشی خبر داد و گفت: در این مجتمع، آموزش و پرورش، دانشگاه و نظام آموزش فنی و حرفه‌ای در کنار یکدیگر فعالیت خواهند کرد.

باجولوند افزود: با توجه به اینکه دانشگاه آزاد در اشتهارد شعبه ندارد، در مهرماه کد رشته‌محل در رشته‌های فنی با مشارکت ذی‌نفعان در مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای اشتهارد ایجاد خواهد شد.

وی هدف این رویکرد را ایجاد هم‌افزایی و انسجام میان نظام آموزشی و مشارکت دادن آموزش و پرورش و آموزش عالی دانست و گفت: تلاش می‌کنیم ظرفیت‌هایی در مراکز ایجاد شود که اشتغال‌پذیری بالایی داشته باشد. به گفته وی، آموزش فنی و حرفه‌ای البرز در رصد اشتغال استان نیز جایگاه خوبی کسب کرده است.

راه‌اندازی کارگاه فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به طرح‌های توسعه‌ای گفت: اجرای این طرح‌ها باید متناسب با بودجه پیش برود، زیرا آموزش‌های فنی و حرفه‌ای آموزش‌هایی گران‌قیمت هستند و در تمام نظام‌های آموزشی دنیا، صنایع و بنگاه‌های صنعتی پشتیبان اصلی آموزش‌های مهارتی محسوب می‌شوند.

وی افزود: به‌زودی یک کارگاه پیشرفته فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در استان راه‌اندازی می‌شود که بودجه آن از محل مسئولیت‌های اجتماعی تأمین خواهد شد.

باجولوند گفت: بودجه مسئولیت‌های اجتماعی سازمان فنی و حرفه‌ای از دو منبع مسئولیت‌های اجتماعی شرکت نفت و مسئولیت‌های اجتماعی شرکت‌های تأمین اجتماعی تأمین می‌شود.

توسعه مشارکت خیرین در مهارت‌آموزی

وی در پایان با اشاره به ظرفیت خیرین در حوزه مهارت‌آموزی اظهار کرد: البرز دارای مراکز خیرساز است، اما ظرفیت دیگری نیز وجود دارد که خیرین به عنوان حامی اشتغال در تأمین منابع مصرفی و آموزشی مشارکت کنند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز افزود: پیش از این مجمع خیرین در حوزه مهارت‌آموزی وجود داشت که فعال نبود و اکنون برنامه‌ریزی برای احیاء و توسعه دوباره آن در حال انجام است.